快和共同来看看学生们的表现吧。上海留学生落户用人单位与留学回国人员签订的劳动（聘用）合同期限一年（含）以上，剩余合同期限（申请之日到合同截止日期）须六个月（含）以上。上述合同期限不含试用期。留学生落户上海申办落户人员年龄距法定退休年龄须五年以上。属于国家认定的高层次人才或者具有特殊专长并为本市紧缺急需的海外高层次留学人员，年龄可适当放宽，但须由用人单位先向上海市人力资源和社会保障局(上海市外国专家局)申报，经审核同意后受理。上海户口办理除了指户数和人口之外，内地常以它代替“户籍”，即民政公安部门以户为单位，登记本地居民的册子。派出所的户籍民警，负责登记造册、记录各家成员姓名、性别、年龄、职业、住址、成员关系等各类资料。 OECD的全称叫做The Organization for Economic Co-operation and Development，也就是我们所熟知的经济(jīng jì)合作(collaborate)与发展组织，该组织最近发布一项调查全球学生的学术水平表现，主要考察的科目(kēmù)包括(bāo kuò)数学、阅读能力以及科学学科在内的学科。在正式切入（qiē rù)主题之前，将为大家科普一下PIAS国际学生评估项目(xiàng mù)的缩写)是一项由经济合作与发展组织统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育(Education)的15岁学生进行评估，测试（TestMeasure)学生们能否掌握(熟知并能运用) 参与社会所需要的知识(zhī shí)与技能(skill)。而OECD最近公布的全球学生学科水平评估则是在调查了72个国家和地区54万名15岁学生在过去一年中的考试表现而得来的。 各大主要国家的表现: 美国在此次调查中表现不尽如人意，数学方面的综合水平更是比全球平均水平还低11个百分点，而阅读和科学等学科的表现平平。也正是因为美国学生在这份调查中的表现并不突出，使得美国人又开始质疑（解释:提出疑问)本国的教育，以及本国教育竞争(competition)力。在与America Achieves高级主席Jon Schnur的电话采访中，Jon表示美国教育方面需要有所行动，在教育方面只有取得重大的突破才可以体现(tǐ xiàn)美国教育的优越性。美国学生在各个学科方面的表现，相对于来讲，下降(descend)非常严重。数学学科从之前的全球28名跌至35名，这一成绩(score)甚至是低于这项调查的数学平均值（The average value)。阅读和学科两个学科相比没有什么起色，仅下降一个百分点，因此名次基本持平。实力亚洲： 亚洲学生在这份调查表中的依旧强势（作风比较硬朗果断、敢说敢做)，甚至垄断 (Monopoly)了几乎所有学科的前段名次。新加坡更是当仁不让在三个学科上的表现位居榜首。其次中国香港在数学和阅读同时摘得全球第二的好名次，科学方面全球排名（Ranking）第九;日本在数学和阅读学科分别取得第五和第八名的成绩，科学更是摘得榜眼（第二名)的好成绩。中国数学全球第六，科学第十仅次于香港地区，阅读一直是中国学生的软肋，因此在阅读学科的表现一般全球第27名。其次台湾地区表现亦可圈可点，数学第四高于日本和中国，科学全球第四。全球具体排名请参考下图： 当然一份特殊年年龄段的考试水平调查可以反映一定的教育问题(Emerson)：教育定位不准确，教育投入不够等等都是可以查缺补漏点。但是不认为需要过分纠结这份调查表，因为无论是世界上重要奖项还是全球人才的分布来看，仅仅以15岁学生的考试评估来否定整个教育系统(system)是为时过早的。