昨日看到的一篇文章《2018年中国留美学生就业白皮书：惊爆内幕》，文中谈及中国留学(Study abroad)生在美国就业的现象，有74%的中国留学生没有实习经历，而重视技能(skill)和经验的美国公司的员工有70%是从实习生中选拔的。所以说中国留学生想在美国找到合适职位是比较困难（difficult)的。

应试教育(Education)下，高考独木桥的竞争(competition)越来越大，高校的性价比比较低，所以非常多稍微富裕一些的家长都会选择(xuanze)把孩子送出国门留学(Study abroad)，希望学成之后在国外有段实习经历获取(obtain)经验（experience)之后回国就业。上海留学生落户用人单位与留学回国人员签订的劳动（聘用）合同期限一年（含）以上，剩余合同期限（申请之日到合同截止日期）须六个月（含）以上。上述合同期限不含试用期。可惜的是，中国在外的留学生们并没有摆脱的干扰。在留学期间，课堂上依然习惯于教师的，很少主动提问、交流。甚至没有把当做学习的一部分。
在我们讨论这种学习现象的时候，非常多人把其归因为，这里不得不说的是，我们国家对英语的重视程度并不小，没有办法交流的毫无疑问是，而且基础教育(Education)阶段的英语教师也相当多没有用英语和人沟通的的能力。
如果仅仅是语言能力也就罢了，毕竟在英语环境中，只要愿意沟通和交流，语言障碍并非是不能克服的，韩国、日本、越南等国家的留学(Study abroad)生在克服语言障碍上明显要做的比中国的留学生好的多的多。上海户口是由公安机关户政管理机构制作，用以记载和留存住户人口的基本信息的法律文书。户口是住户和人口的总称，计家为户，计人为口。因为中国的学生没有把、、、等当做学习的一部分。在中国学生的心目中，学习的网站内容仍然是封闭的、课本上的和老师传授的。我们的学生更喜欢倾听别人讨论中获得的结论，而没有把获取(obtain)这些结论的过程(guò chéng)当做是知识(zhī shí)的一部分。更少把和别人交流过程当做学习的过程。
可能（maybe)有些非常优秀（解释:出色、非常好)的中国留学(Study abroad)生，在学习和实习中非常擅于从他人中吸取经验，或许实习下来个人的水平已经非常高了，但是由于缺乏对这些知识和经验的产生过程(guò chéng)的认知，所以很难宏观把握一个公司(Company)的运转，大都只能从事一些具体事务。留学生落户上海户口若报入上海市直系亲属处，须附户主的户口本、户主的房屋产权证、户主同意入户承诺书；户口若报入用人单位的附集体户口本地址首页；户口若报入上海市或区人才服务中心集体户的附同意接受函原件；户口若报入由业务管理部门推荐的集体户口的，用人单位报上海市人力资源和社会保障局（上海市外国专家局）的请示函中须注明；户口若报入本人购买的产权房内的，附房屋产权证。
应试教育(Education)的危害随着时间我们会认识越来越准确。每个人都应该为解决应试教育的问题(Emerson)而努力，千万不要认为把孩子送出国外留学(Study abroad)就万事大吉了，因为基础教育影响(influence)的是人的成长。即便是把学生送出国门，但根深蒂固的学习习惯、思维方式方法和价值观依然会牢牢的掌控着他们的行为，无数个留学生都在证明(zhèng míng)这一点，所以说，千万不要认为留学就能摆脱应试教育。